Parece
mentira que ya haya llegado el final del curso, el próximo miércoles nos dan
las notas y con ello, las vacaciones. Ha sido un curso muy duro, nada que ver
con los pasados… Pero ha merecido la pena, hemos aprendido mucho, hemos hecho
nuevas amistades… Como siempre, ha habido asignaturas que no me han gustado y
otras que me han encantado. En este último bloque incluyo la asignatura a la que
he dedicado tanto tiempo este curso, economía. Desde que compré la matrícula
tenía claro que elegiría esta materia, siempre me ha llamado la atención
asuntos de este tipo. Tanto interés tenía que durante el verano de 2015 me leí
el libro ¿Quién se ha llevado mi pasta? de
un gran economista español, Javier Ruiz.
Cuando
llegamos en septiembre a clase, nuestro profesor, Jesús Díez, nos comentó cómo
iba a ser el año de esta asignatura, qué íbamos a hacer y mediante qué métodos.
Aparecieron numerosos innovaciones, no haríamos exámenes, a su vez, haríamos proyectos. En un principio pensamos que
sería más fácil, sin embargo, a medida que iba avanzando el curso nos dimos
cuenta de que no lo era. Cada uno de los 12 proyectos que hemos hecho durante
este año, nos exigía una amplia
documentación, esta la solíamos hacer diariamente. Previamente, debíamos leer los temas seleccionados de nuestro
libro de la editorial SM y, posteriormente, debíamos elaborar un mapa conceptual con la aplicación CmapTools. Con todo
esto, teníamos que conseguir un producto
final y exponerlo. Asimismo, en alguno de los proyectos, aparte del
producto final, hemos llevado a cabo debates
muy interesantes, los cuales nos exigían todavía más documentación.
Podría
nombrar muchos puntos positivos del curso, no obstante, me gustaría destacar
dos. El primero son los mapas conceptuales, a mí nunca me han enseñado cómo
tengo que estudiar hasta este curso… Triste, pero cierto. Todos los años he
hecho exámenes, y para prepararlos solo me aprendía conceptos de memoria. Sin embargo,
este año he comprendido que gracias a los mapas conceptuales puedes aprender
más rápido, organizar y relacionar los conceptos de una manera clara, precisa y
ordenada. El segundo punto, es la comunicación
con el profesor. Nunca había tenido tanto contacto con un profesor hasta
este año. Si tenía alguna duda con algún concepto, o no encontraba lo que
necesitaba para elaborar el producto final, mandaba un correo a mi profesor, y,
cuando lo recibía, me contestaba sin importar el tema, siempre estaba dispuesto
a ayudarnos.
A
continuación os dejo dos fotos. La primera es del día 13 de mayo en el debate
sobre el TTIP. Y, la segunda es del día 24 de mayo cuando visitamos la Bolsa de
Madrid.
Por
último queda agradeceros a todos y cada uno de vosotros lo que habéis hecho por
hacer de este año el más especial de los cinco que llevo en este instituto, el
IES Pintor Luis Sáez.
También
me gustaría agradecer a Jesús Díez este gran año. Muchas gracias por esta
introducción a la economía y al mundo actual. Hasta pronto.
