Doy
por finiquitado el producto final de este proyecto. Os recuerdo que debíamos
realizar un tablero de notas con Linoit.
He seguido una línea de investigación sobre el mercado laboral en Europa, España, Castilla
y León, Burgos y Quintanar de la Sierra.
Espero
que os guste. Para acceder a él debéis pinchar sobre el tablero que os dejo a continuación:
He
encontrado esta mañana una noticia en el Diario de Burgos, trata del desempleo
burgalés. Especialmente se centra en las personas de más de 45 años. Debido
a la edad de estos individuos llegamos a varias ideas, son demasiado jóvenes
para jubilarse y mayores para volver a incorporarse al mercado laboral. Actualmente,
esta dramática situación la viven 13.249 personas en Burgos.
Según
los datos del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) muestra cómo esta parte
de la población representa al 48´6% de los 27.225 desempleados de la provincia.
No obstante, en enero de 2010, eran 3.700 menos que en la actualidad, es decir,
había 9.524 parados.
Sin
embargo, lo que muestra la dura realidad, es que el desempleo ha afectado a
todas las franjas de edad. Asimismo, las mujeres siempre suelen ser las peores
paradas. Esta noticia ejemplifica con las féminas mayores de 45 años, representan
un 44´8% mientras que los hombres lo hacen con un 36% de tasa de desempleo.
Buscando
información para elaborar el proyecto 6, he encontrado un vídeo de un
economista español muy conocido, se trata de Juan Ramón Rallo. El vídeo
consiste en la explicación del mercado de trabajo en España.
Como
podéis observar, Juan Ramón Rallo es liberal, es decir, defensor del libre
mercado. Defiende que el paro se produce porque el mercado de trabajo no
funciona libremente. Si los salarios fueran flexibles en función de la oferta y
la demanda, no habría paro. Según el liberalismo económico, los salarios no son
flexibles debido a la actuación de sindicatos y Gobierno. Por su parte, los
sindicatos buscan mejorar las condiciones de los trabajadores, tratando de
impedir que bajen los salarios cuando en el mercado existe un exceso de oferta.
Por parte del Gobierno, se fija un salario mínimo, limitando de esta manera la
flexibilidad salarial. También regula la normativa laboral aumentando los
costes laborales de las empresas.
En
pocas palabras, esta teoría busca la flexibilidad del mercado laboral para
disminuir el paro. Para llegar a tal finalidad, el Estado y los sindicatos
deben disminuir su intervención.
En
el vídeo, el economista español dice unas palabras que me han llamado la
atención y me han hecho reflexionar: “¿Una persona que acepta condiciones
laborales indignas, es libre o no? Si existieran una serie de personas que
fueran los dueños de todo el capital, de la tierra, etc… Podríamos decir que no
son libres. Sin embargo, si las condiciones laborales indignas se dan porque la
economía es pobre, aunque los empresarios tuvieran las mejores voluntades del
mundo, no podrían pagar más, porque si lo hacen cierran sus respectivos negocios.
Obviamente, hablamos de pobreza pero no tiene nada que ver con una violación de
derechos”.
Yo
estoy de acuerdo con estas palabras, ya que si la economía es pobre y se pagan
unos salarios muy altos, muchas de las empresas existentes terminarían
cerrando. Esto causaría un aumento del desempleo.
¿Estáis
de acuerdo con Juan Ramón Rallo? Espero vuestras respuestas.
Como
en todos los proyectos, el primer paso ha sido leer los temas seleccionados por
nuestro profesor, Jesús Díez. Posteriormente hemos elaborado un mapa conceptual
de estos, como viene siendo costumbre con CmapsTools.
Para este proyecto nos hemos centrado en el tema 7 de nuestro libro de
economía (al final de la anterior entrada está la cita bibliográfica).
Debemos
elaborar una pequeña línea de investigación para conseguir el producto final,
consiste en hacer un tablero de notas con la aplicación Linoit. Esta vez, el trabajo lo volveré a realizar de manera individual.
He decidido investigar sobre el desempleo.
Buenas, acabo de terminar el proyecto 5.
Debido a ciertos factores no hemos dispuesto de mucho tiempo para llevarlo a
cabo, por lo que hemos aprendido a aprovechar el tiempo del que disponíamos. He
realizado un mapa conceptual con CmapsTools,
herramienta que usamos en cada mapa conceptual que realizamos en economía, ¡os
la recomiendo para cualquier asignatura! Posteriormente, para llegar al
producto final, he realizado un vídeo tutorial con Screencast-O-Matic, explicando mi mapa conceptual.
El mapa conceptual que hemos elaborado
se basa en:
Tema 9: La intervención del Estado en la
economía.
Tema 11: Las cuentas públicas y la
política fiscal.
Ambos temas pertenecen a mi libro de
economía, os dejo al final de la entrada la cita bibliográfica de este.
A continuación os dejo mi mapa
conceptual:
Anteriormente desconocía muchos aspectos
de los que ahora conozco. Me ha parecido muy interesante conocerlos, ya que los
tenemos presentes en el día a día. Sin embargo, lo que me ha resultado más
curioso ha sido el IRPF, los pasos para realizar la declaración. Me parece algo
muy útil.
Dando por finiquitado este proyecto,
ahora toca ponerse manos a la obra con el siguiente. ¡Proyecto 6, allá vamos!
Cita bibliográfica: Cabrera Bautista, Andrés: Economía. 2015, impreso en la Unión Europea. Editorial SM. (Proyecto "Savia").
He encontrado
una imagen muy interesante que resume a la perfección lo que ocurre en el presente.
Hoy en día
muchas personas están indignadas con lo ocurrido los pasados Carnavales en
Madrid, el espectáculo de los titiriteros. Mientras esto está en boca de todo
el mundo, nadie parece darse cuenta de lo que continúa ocurriendo en España. ¿Qué
ocurre con todas esas personas que desgraciadamente siguen en paro? ¿Qué ocurre
con todas esas familias que no tienen ni un “trozo de pan” que llevarse a la
boca? ¿Qué ocurre con todos los investigados? ¿Qué ocurre con nuestro gobierno?
Podría continuar formulando preguntas, pero creo que son suficientes para
transmitir el mensaje que deseo.
No voy a entrar
en si la obra de los titiriteros está bien o no, sino en si de verdad debemos
dar tanta importancia a un simple espectáculo en vez de preocuparnos por cosas
más importantes que nos rodean en nuestro día a día.
Comenzando el proyecto 5, me
ha entrado la curiosidad de conocer las causas
de la crisis. He encontrado un vídeo que lo explica con mucho detalle para
que cualquier persona logre entenderlo.
La causa principal de la
crisis es la conocida burbuja inmobiliaria.
Sin embargo, me ha llamado la atención otra de las causas, la deuda pública.
Y bien, ¿qué es la deuda pública? Es el saldo que refleja
qué debe el Estado en un momento determinado como consecuencia del déficit de
años anteriores. Para comprar la deuda pública, el Estado pide a los
particulares que inviertan sus ahorros en préstamos al sector público, por los
que el Estado se compromete a devolver en su día las cantidades recibidas,
además de pagar los intereses correspondientes.
Numerosas veces hemos escuchado
a políticos diciendo que han colocado en el mercado una gran cantidad de dinero,
¿realmente la han colocado ellos? No, la cantidad de dinero ha sido prestada y
va a ser pagada por los ciudadanos. Esa cantidad de dinero prestada, es lo que
se conoce por deuda pública. A continuación os dejo el vídeo:
